L’éducation est toujours un échec

Pour Freud, l’éducation est toujours un échec, c’est ce qui fait dire aux psys en général que l’on envisage raisonnablement le moins pire. Ce modèle est aussi applicable pour le reste des domaines, politique, économique etc… De l’Emile de JJ Rousseau « l’enfant est un être sauvage, sans autre pensée que ses pulsions de plaisir. Il s’agit de les réfréner, les civiliser et les frustrer au nom d’un principe de réalité. » à  Dolto où  il ne s’agissait pas tant de s’occuper des enfants que « d’aider les parents à éduquer leurs enfants, à les comprendre. ». Entre une éducation permissive à leur écoute et propres rythmes biologiques à une éducation conservatrice pour prévenir de l’excès des rôles parentaux. L’enfant est pris dans les attentes et projections 1ères de ses parents puis de la société et est lui-même pris dans son imaginaire, ce qu’à largement décris Freud. Pour vivre sa vie d’adulte il va devoir désapprendre tous ces conditionnements intériorisés. L’adulte va devoir revoir toutes ses attentes qui n’amènent que frustrations, agressivité et en fin de compte dépression au nom de ce fameux principe de réalité. La solution ne vient pas de l’extérieur mais de lui-même, c’est l’acceptation de toutes ces conditions. Les demandes et attentes projetées à l’extérieur, à d’autres citadelles égocentriques sont vouées à l’échec, ce qu’on en attend n’est  pas de ce monde comme dirait Michel Serres.

Tableau de Claire Brétecher